Förderkonzept: „Fordern, Fördern, Differenzieren, Individualisieren“
Um alle Kinder gleichermaßen fördern zu können, ist für uns als Schule eine individualisierende und damit differenzierte Unterrichtsgestaltung ein unabdingbares pädagogisches Prinzip. Daher hat die Postwegschule ein gemeinsames Förderkonzept erstellt, das zum einen einen veränderten „Förderunterricht“ erfasst, zum anderen die „Freiarbeit“ fest im Stundenplan verankert.
